GRUPA IA ŁASUCHY

4. – 8. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Sensoryczne zabawy rączkami

W ubiegłym tygodniu dzieci brały udział w zabawach sensorycznych, dzięki którym mogły poznawać i doświadczać uważnie korzystając z różnych zmysłów, rozwijając wzrok, słuch, dotyk.

Z pomocą opiekunki dzieci tworzyły butelki sensoryczne – do wypełnionych wodą butelek wrzucały makaron, brokat oraz cekiny. W ramach zabawy swobodnie manipulowały kolorowymi butelkami. Odbyły się również zabawy z piaskiem kinetycznym – ugniatanie, grabienie przesypywanie, formowanie babek z piasku. Pani opiekunka przygotowała również pudełko rozmaitości. W pudełku znajdowały się kolorowe ścinki tkanin, między którymi schowane zostały różne zabawki. Zadaniem dzieci było odnalezienie jednej zabawki (lala, misio, samochodzik, piłeczka lub klocek). Dzieci ćwiczyły sensorykę także w zabawach ruchowych. Został zorganizowany tor przeszkód, na którym Łasuchy zapoznały się z różnymi fakturami tj.: miękki, szorstki, gładki, wypukły. Następnie mogły zbadać je swoimi stopami chodząc po różnych powierzchniach. Maluchy wzięły także udział zabawach z woreczkami z grochem i kolorowymi piłeczkami o różnej fakturze- podrzucały je, przekładały z rączki do rączki oraz rzucały do wyznaczonego celu.

Na koniec tygodnia w zabawie plastycznej dzieci odbijały swoje dłonie pomalowane kolorowymi farbami.

GRUPA IA ŁASUCHY

11.–15. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Żegnaj zimo, witaj wiosno

W kolejnym tygodniu marca „Łasuchy” z gr. IA zapoznawały się z pierwszymi oznakami wiosny tj. topnienie śniegu, pojawianie się pierwszych wiosennych kwiatów. Za pomocą obrazków i rekwizytów pani opiekunka przedstawiła wiersz Jana Brzechwy pt. „Przyjście wiosny”. Bawiliśmy się w zabawy ruchowo – naśladowcze przy piosenkach o tematyce wiosennej tj. „A ty zimo uciekaj”, „ Świeci słoneczko złote”, „ W naszym ogródeczku”, „ Marzec czarodziej”, a do utworu A. Vivaldiego „4 pory roku – wiosna” maluszki tańczyły z kolorowymi szarfami. Łasuchy poznały także piosenkę pt. „Przyszła wiosna do niedźwiedzia”, a następnie inscenizowały ją. Doskonaląc rozwój manipulacyjny uczyliśmy się odwracania kartek w książeczkach w miękkiej i twardej oprawie. Bawiliśmy się również w zabawy kołowe tj. „Lisek”, „Stary niedźwiedź”.

Na zakończenie tygodnia dzieci wykonały pracę plastyczną pt. „Wiosenny wazon z kwiatami” – ich zadaniem było przyklejanie kolorowych tulipanów wyciętych z krepiny do wazonu.

GRUPA IB ŚPIOCHY

4. – 8. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Sensoryczne zabawy rączkami.

W tym tygodniu śpiochy czas spędziły na zabawach sensorycznych. Dzieci wykonały butelki sensoryczne wypełnione wodą i kolorowym brokatem z cekinkami. Dzieci chętnie brały udział w zabawach paluszkowych: „Idzie rak”, „Kosi kosi łapki”. Dużym zainteresowaniem cieszyła się zabawa piaskiem kinetycznym polegająca na ugniataniu, przesypywaniu a także formowaniu piasku. Śpiochy jak zawsze chętnie brały udział w zabawach sportowych z wykorzystaniem kolorowych materacy i tuneli.

Prowadzone zabawy stymulowały rozwój w poszczególnych obszarach.

Rozwój ruchowy:

• Tor przeszkód z wykorzystaniem: tuneli, miękkich materacy;
• Stymulowanie umiejętności prawidłowego raczkowania, chodzenia i ruchów celowych;
• Stwarzanie przestrzeni do swobodnego poruszania się po sali;
• Ćwiczenie koordynacji- wzrokowo ruchowej.
• Rozwój manipulacyjny i konstrukcyjny:
• Chwytanie zabawek i postukiwanie nimi o różne powierzchnie;
• Wkładanie mniejszych przedmiotów w większe;
• Ćwiczenie chwytu.
• Rozwój społeczny i emocjonalny:
• Wdrażanie zasad obowiązujących w grupie;
• Zachęcanie do wspólnych zabaw i dzielenia się zabawkami.

GRUPA IB ŚPIOCHY

11.–15. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Żegnaj zimo, witaj wiosno

W minionym czasie nasze Śpiochy uczestniczyły w różnorodnych zabawach realizowanych w oparciu o miesięczny plan pracy. Tematem przewodnim był : „Żegnaj zimo, witaj wiosno”. Przeprowadzone zabawy stymulowały rozwój dzieci w poszczególnych obszarach.

1. Rozwój poznawczy:

• Zapoznanie dzieci z pierwszymi oznakami wiosny: topnienie śniegu, pojawienie się pierwszych wiosennych kwiatów, za pomocą ilustracji.
• „Wiosna”- zabawa ruchowo-naśladowcza z użyciem kolorowych szarf do utworu A. Vivaldiego- „4 pory roku- wiosna”.
• Inscenizacja piosenki: „Przyszła wiosna do niedźwiedzia”.
• Podsumowanie wiadomości z całego tygodnia.

2. „Rozwój ruchowy :

• Piosenki z pokazywaniem „Idziemy do zoo”, „Dżungla”, „Koniki”.
• Zabawy ruchowo-naśladowcze przy piosenkach o tematyce wiosennej: „A Ty zimo uciekaj”, „Idzie do nas wiosna”, „Maszeruje wiosna”, „Była sobie żabka mała”, „Kle kle Boćku kle kle”.
• Proste zabawy kołowe do piosenek: „Mam chusteczkę haftowaną”, „Dwa malutkie misie”, „Jadą Indianie na polowanie”, „Chodzi lisek koło drogi”, „Stary Niedźwiedź”.

3. Rozwój manipulacyjno-konstrukcyjny:

• Swobodna zabawa w basenie z plastikowymi piłeczkami.
• Zabawa na materacach z woreczkami.
• Przeglądanie książeczek.
• Swobodne zabawy lalkami, misiami.
• Swobodna zabawa na bujakach.
• Próba rzucania do celu woreczkami.

4. Rozwój społeczny:

• Wdrażanie do zasad obowiązujących w grupie.
• Nauka sprzątania po sobie zabawek.
• Doskonalenie umiejętności posługiwania się łyżką i samodzielnego picia z kubeczka.
• Utrwalanie nawyków higienicznych- mycie rączek.
• Praca plastyczna: „Wiosenny wazon z kwiatami”.

GRUPA II ZGRYWUSY

4. – 8. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Zwierzęta w zagrodzie

W minionym tygodniu zabawy Zgrywusów nawiązywały do tematu zwierząt gospodarskich, cech ich wyglądu i zachowania.

„Jakie zwierzątka spotykamy na wsi?” – dzieci zapoznały się z mieszkańcami wiejskiej zagrody. Opiekunka, wykorzystując pluszaki i figurki zwierząt opowiadała o wyglądzie, cechach i zwyczajach poszczególnych zwierząt. Podczas zabawy ruchowej dzieci naśladowały sposoby poruszania się mieszkańców gospodarstwa – min. konia, kury, owcy. Słuchając opowiadania „W zagrodzie Małgosi” dzieci poznawały z kolei dźwięki, jakie wydają poszczególne zwierzęta i próbowały je naśladować, ćwicząc przy tym wrażliwość słuchu i mowę. Podczas zabawy „Na wiejskim podwórku” dzieci poznawały wiejską scenerię i utrwalały wiadomości o zwierzętach i ich zwyczajach. Opiekunka zachęcała do prób opowiadania o ulubionym zwierzęciu i jego zachowaniach. W kolejnej zabawie dydaktycznej „Czyj to domek?” Zgrywusy dopasowywały zwierzęta do ich domów, ćwicząc przy tym pamięć, uwagę i myślenie.

GRUPA II ZGRYWUSY

11.–15. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Sadzimy kwiatki

Ten marcowy tydzień opiekunka poświęciła na zapoznanie dzieci z wiosennymi kwiatkami. Na podstawie obrazków, a także świeżych i sztucznych kwiatów omówiła ich wygląd i cechy charakterystyczne, zwracając szczególną uwagę na kolory oraz zapach. Średniaczki szukały na sali kwiatków, które rozłożyła Pani Wiosna, a następnie stworzyły z nich piękny bukiet. Dzieci na podstawie historyjki obrazkowej „O żółtym tulipanie” mogły dowiedzieć się w prosty sposób na czym polega wzrost kwiatów. Z wielkim zainteresowaniem i entuzjazmem dzieci wspólnie z opiekunką sadziły cebulki, a także wysiewały nasionka kwiatków. Każdego następnego dnia dzieci mogły zaglądać, co się dzieje w donicach, a także podlewać swoje roślinki. Tydzień został zakończony zabawą plastyczną podczas, której każde dziecko mogło wykleić swojego kwiatuszka.

GRUPA III WAŻNIAKI

4.– 8. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Co lata? Co jeździ? Co pływa? Nauka o pojazdach i zasadach bezpieczeństwa na drodze

W minionym tygodniu nasze Ważniaki uczestniczyły w zajęciach mających na celu zapoznanie dzieci z różnymi środkami transportu i o zasadach bezpiecznego poruszania się na drodze.

Zgodnie z miesięcznym planem pracy realizowane zostały zabawy w ramach poszczególnych obszarów rozwojowych:

Rozwój ruchowy i umuzykalniający:

• poranna gimnastyka
• podskoki, skłony, wyskoki przy piosence „Gimnastyka to zabawa”,
• marsz naprzemienny z użyciem tamburyna,
• inscenizacja piosenek o nowej porze roku – wiośnie,
• relaksacja: słuchanie spokojnych i wyciszających piosenek.

Rozwój poznawczy:

• „ Czym podróżujemy”- zapoznanie dzieci ze środkami transportu. Przedstawienie ich za pomocą plansz, ilustracji i zabawek .
• „ Co lata, co pływa , co jeździ” –dopasowywanie środków transportu do miejsc gdzie możemy je zobaczyć.
• „ Lokomotywa”- zapoznanie dzieci z wierszem J. Tuwima „ Lokomotywa”. Zabawa w pociąg przy piosence „Jedzie pociąg”.
• „ Bezpieczeństwo na drodze”- zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze przy użyciu plansz, sygnalizatorów i zabawek pojazdów. Zabawa sytuacyjna „ Ruch na drodze”.
• „ Statek”- wyklejanie do przygotowanego obrazku statku żagli i fale

Rozwój manipulacyjny i konstrukcyjny

• przewlekanki,
• zabawy układankami, układanie piramidek,
• klocki – piętrzenie szeregowanie uwzględniając wielkość klocków.

Rozwój społeczny:

• wdrażanie dzieci do zasad i reguł obowiązujących w żłobku,
• wspieranie emocjonalne dzieci,
• zachęcanie do wspólnych zabaw.

GRUPA III WAŻNIAKI

11.–15. marca 2019 r.

Temat tygodnia: Świat na wiosnę

W minionym tygodniu dzieci z grupy Ważniaków odkrywały, jak zmienia się świat, gdy zbliża się wiosna. Prowadzone zabawy łączyły się tematycznie z nadchodzącą porą roku i jej cechami charakterystycznymi.

„Witamy Panią Wiosnę” – przybliżenie dzieciom za pomocą ilustracji zmian zachodzących w przyrodzie.

„Czym się różni Pani Zima od Pani Wiosny” – odnajdowanie różnic między Panią Zimą a Panią Wiosną. Dobieranie emblematów do odpowiedniej pory roku. Teatrzyk „Pożegnanie Zimy, przywitanie Wiosny”.

„Świat budzi się do życia wiosną” – inscenizacja ruchowa do utworu A. Vivaldiego „Cztery Pory Roku – Wiosna”. Starszaki za pomocą szarf i kolorowych chust poruszali się w rytm utworu.

„Kwiaty na wiosnę” – zabawa ruchowo-porządkowa. Zbieranie przez dzieci rozsypanych kwiatów (według koloru) do koszyka Pani Wiosny.

Zabawy z guzikami – tworzenie przez dzieci barw wiosennych za pomocą kolorowych guzików. Ćwiczenie motoryki małej. Zabawa muzyczno – ruchowa „Przyszła wiosna do niedźwiedzia”.